
Организованная образовательная деятельность
конспекты занятий

«Волшебное путешествие»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по художественно – эстетическому развитию
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.
Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования – печать листьями методом тычка, рисование мятой бумагой.
Задачи:
Образовательные:
-
Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать», рисование методом «тычка», рисование «мятой» бумагой.
-
Совершенствовать изобразительные навыки и умения, способствовать формированию художественно – творческих способностей.
Развивающие:
-
Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы;
-
Развивать сенсорные умения – координацию руки и глаза при рисовании, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
-
Воспитывать интерес к опытно – экспериментальной деятельности, чувство прекрасного, любовь к природе через изобразительное искусство, поэзию.
-
Вызвать интерес к зимним забавам.

«Снежная ель»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе (5-6 лет) по художественно – эстетическому развитию
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисование солью
Задачи:
Образовательные:
-
Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «рисование солью».
-
Совершенствовать изобразительные навыки и умения, способствовать формированию художественно – творческих способностей.
Развивающие:
-
Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы;
-
Развивать тактильные ощущения (осязание).
-
Развивать сенсорные умения – координацию руки и глаза при рисовании, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
-
Воспитывать интерес к опытно – экспериментальной деятельности, чувство прекрасного, любовь к природе через изобразительное искусство, поэзию.
.jpeg)
«Изготовление куклы – самокрутки»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по художественно – эстетическому развитию
Цель: изготовить куклу – самокрутку.
Задачи:
Образовательные: продолжать знакомить с народным ДПИ; расширять представления о народных игрушках.
Развивающие: развивать внимание, мышление.
Воспитательные: воспитывать интерес к культуре русского народа и бережного отношения к кукле.

«Мой любимый город - Сибай»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию
Цель: формировать у детей чувство патриотизма, чувства гордости за город, в котором они живут.
Задачи:
Образовательные: Обобщить и закрепить знания о родном городе: символике, достопримечательностях, профессиях. Закрепить представления о гербе города Сибай.
Развивающие: Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение.
Воспитательные. Воспитывать любовь, уважение, интерес к своему родному городу, к его будущему; желание участвовать в совместной деятельности, дружеские взаимоотношения между детьми.

«Осенний лес»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по художественно – эстетическому развитию
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – печать листьями
Задачи:
Образовательные:
-
Закрепить знания детей об осенних деревьях;
-
Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «Печать».
Развивающие:
-
Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы.
-
Развивать у детей чувства композиции.
Воспитательные:
-
Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

«Добрый друг наш - светофор»
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по художественно – эстетическому развитию
Цель: закрепить знания ПДД, используя приемы пластилинографии
Задачи:
Образовательные:
-
Закрепить знания детей о светофоре, значении его цветов
-
Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – "Пластилинография".
Развивающие:
-
Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы;
-
Развивать тактильные ощущения (осязание).
-
Развивать сенсорные умения – координацию руки и глаза при рисовании, мелкую моторику пальцев рук.
-
Развивать у детей чувства композиции.
Воспитательные:
-
Воспитывать у детей правильное поведение при пересечении проезжей части.
